Maastricht University, Faculty of Psychology and Neuroscience

Master Psychology: Developmental Psychology

プログラム概要

最初の学期中に、幼児期などの発達心理学に慣れるためのいくつかのコースを受講します。知覚、注意、および運動発達;認知と言語の発達、社会的および感情的な発達。また、さまざまな専門スキルのトレーニングも受講できます。2学期の間に、研究インターンシップを完了し、論文を書きます。

専門的能力

幼児や子供の認知機能 (IQ など) を測定する機器の適用と設計など、応用環境での心理学者としてのキャリアに重要なスキルを学びます。また、発達実験を設計する方法や、EEG と ERP を使用して脳のプロセスを測定する方法など、科学的スキルも学びます。

研究インターンシップと論文

研究インターンシップは、教員の学術スタッフの進行中の研究に参加したり、外部の学術機関や臨床機関と協力する機会を与えてくれます。修士論文の基礎となる独自の研究課題を設計し、追求します。さまざまなトピックから研究インターンシップのテーマを選択できます。典型的および非典型的な発達における認知トレーニング、および健康な人々と自閉症における生涯にわたる社会的感情的発達。

臨床インターンシップ（標準プログラムへの追加）

通常のプログラムに加えて、臨床インターンシップを行うオプションもあります。これにより、オランダでの専門的な臨床トレーニング プログラム (BAPD の取得) の要件を満たすために必要な臨床経験が得られます。

問題をベースとした学習

このプログラムは、問題解決型学習 (PBL) を使用して教えられます。10 人から 12 人の学生の小さなチュートリアル グループで、現実世界の状況から得た「問題」の解決策を探します。インストラクターはファシリテーターとして行動し、必要に応じて助けを提供します。これにより、独立性を築き、現場で必要な問題解決スキルを身につけることができます。このアクティブでダイナミックな共同学習方法は、どの教育方法よりも知識保持率が最も高い方法の 1 つです。

国際教室

プログラムの初日から、世界中のスタッフや学生と交流しながら、さまざまな視点や経験に挑戦することになります。この相互作用によってあなたの世界観は強化され、学生に事実と概念だけでなく、国際的なアクセシビリティと理解を教えるというプログラムの目標に近づくことができます。この修士課程の学生の約 80% は、オランダ国外から来ています。このような多様性は、プログラムの国際的な方向性によって強化される国際的な雰囲気を作り出します。