University of Nottingham Malaysia

教育学修士：特別および包括的教育

このプログラムは、特別なニーズの分野で知識とスキルを高めることに関心がある教師またはその他の専門家向けに設計されています。

次の場合は、MA特別教育および包括的教育が適しています。

• 特別な教育的ニーズを持つ子供や若者の知識と理解を深めることに興味があります。
• 主流の教育の教師または関連する専門家として、またはあなたのスキルと練習を広げたいと思っている専門的な環境で働く
• 経験豊富なプロ、または追加のニーズを持つ子どもと一緒に仕事をするのが初めての方。
• マレーシア在住または留学生。

このプログラムは、地域、国、および国際的な政策とアプローチを含む、特別で包括的な教育の中で、現代の議論に包括的に焦点を当てています。学習困難や障害、コミュニケーション障害、読み書きの難しさ/失読症、自閉症、ADHDを抱える子どもたちの特定のニーズに焦点を当て、専門的な実践で直面する課題を説明します。

現在の理論と研究の重要な調査は、教育的アプローチの考慮と、両親/介護者およびさまざまな機関と協力するための効果的なシステムと構造の開発を通知します。

このプログラムは、学生が興味と専門分野を追求するための柔軟性を提供する高品質の専門能力開発を提供します。

ノッティンガムで修士課程特別教育とインクルーシブ教育を学ぶ利点

国際的に尊敬されているMA特別および包括的教育の資格は、以下を通じてキャリアの向上をサポートします。

• 中等度から重度の複雑な学習困難および/または個人的、社会的、感情的および行動の困難を伴う障害のある子どもや若者を支援するための効果的なアプローチを評価する。
• 価値観や信念、政策、法律、複数の機関で働くこと、家族や障害のある子どもや若者の関与を探る。
• あなたの専門的な練習スキルに自信をつけます。
• あなた自身の信念と実践の反省と批判的分析を通して、個人の発達を促進します。
• 教育学または教育心理学の博士号、または博士号の特別な教育ニーズコーディネーターなど、将来の博士号レベルの研究をサポートする学術および研究スキルの向上。

コース構成

教育学修士：特別教育および包括教育では 、180単位を正常に取得する必要があります。これは、2つのコアモジュールと、それぞれ30クレジットの2つの選択科目で構成されます。さらに、モジュールの1つに関連し、講師が承認した件名で、60単位分の論文を提出する必要があります。

画像提供： University of Nottingham Malaysia

モジュール

コアモジュール

• 特別で包括的な教育の研究
• 特別な教育と包括的な教育

選択モジュール

• 困難な行動へのマインドフルな対応
• 自閉症スペクトラムの学生のための教育（オンライン）
• コミュニケーションとリテラシー

評価

モジュールは6,000語の課題を介して評価されます。論文はオリジナルの作品であり、承認されたトピックについて約12,000〜15,000語である必要があります。

エントリー要件

関連する2番目のクラスは、学位（または国際的に同等）を称えます。一部のプログラムでは、関連する経験が必要になる場合があります。英国以外の資格は、この基準に照らして評価されます。

標準的な入学要件はないが、実質的かつ関連する経験がある成熟した志願者は、大学院証明書レベルでの入学が検討される場合があり、受け入れは教育学部の裁量で行われます。

申請者は承認された大学を卒業している必要があります。その他の同等の資格は、ケースバイケースで考慮されます。

英語の要件

• IELTS：6.5（各要素に6.0以上）。
• TOEFL（iBT）：87（スピーキングで最低20、他のすべての要素で19）。
• PTE（アカデミック）：62（各要素で55以上）。
• MUET：バンド4。

IELTS、TOEFL、およびPTE（アカデミック）テストの結果は2年未満でなければならず、すべてのIELTSはテストのアカデミックバージョンでなければなりません。 MUETの結果は、結果のリリース日から5年間有効です。