12 教育研究 哲学博士 Degree Programs

このプログラムは、研究者を目指す公立または私立の学校、コミュニティまたは政府機関、研修部門、高等教育機関、その他の教育関連の機関の教育専門家の実践者向けに特別に設計されています。

哲学博士号 (Ph.D.) – 教育により、学生は公共部門および民間部門の国際的な教育機関で昇進し、幹部職で優れた成果を達成するために必要なスキルと知識を効率的に身につけることができます。

教育博士号（D.Ed）プログラムの目的は、教育、監督、管理のいずれにおいても、教育上の問題を解決するために必要な個々のスキルを開発しながら、そのようなソリューションを制度、コミュニティ、または学校システムのニーズとバランスを保ちながら支援することです。期待。教育の博士号（D.Ed）プログラムは、遠隔教育を通じてオンラインで提供されます。

この博士課程の主な目的は、教育の公平性を達成するために必要な社会教育プログラム、行動、リソース、および政策に関する研究と革新です。

人文科学部から離れた場所での学習スキルは、通常、非常に専門的です。この学部のセリヌス大学の遠隔教育の学位プログラムは、学生が自分の職業に完全に適合したプログラムを設計するためにあなたの興味のあるトピックを選択できる専門分野へのアクセスを可能にします。

リトアニア体育大学、シャウレイ大学との共同博士課程（2021年以降：ヴィリニュス大学シャウレイ・アカデミー）。担当機関：リトアニア体育大学。

あなたのAIU遠隔教育博士号プログラムは、あなたとあなたのカウンセラーによってあなたのためだけに設計されたオーダーメイドのプログラムになります。ニーズを満たすためのこの柔軟性は、他の遠隔学習プログラムではほとんど見られません。

このプログラムの目的は、教育科学理論の改善と発展のための独立した革新的な研究活動を実施し、ラトビアおよび国際的に教育の様々なレベル(就学前から成人教育まで)での教育実践を改善するために、教育科学における博士課程の学生の研究および学術的能力を向上させ、独立して開発し、独自の科学的研究結果を含む博士研究を公に擁護し、新しい 教育科学の知識。

教育行政博士は、上級管理職や政策立案者のための経験豊富な実務者を準備し、政策、大学やカレッジの教育、研究のキャリアを追求するように設計されています。学生は、高等教育、学生開発および学生問題、国際的および比較的高等教育、高等教育の歴史的および哲学的基礎、高等教育の経済および経済、ならびに組織文化および変化における管理および政策分析の分野を専門にすることができる。

教育博士課程は、教育の研究と実践を進め、職業の完全性と活力を維持する学者を養成します。私たちの卒業生は、教育における知識の保存、作成、適用、および教育知識を他の人に伝達することを任された個人である、学問分野の管理者です。

このことを考えてみてください。私たちの社会は、私たちが学び、成長し、世界をより良い方向に変えるために、教育者に依存しています。しかし、私たちの教育者は誰に頼っていますか?論理的な考えは、彼らの上にいる監督者、メンター、または現場で日々彼らと一緒に働いている仲間の教育者です。

すべてのプログラムは、プエルトリコ教育委員会（CEPR）によって正式にライセンスされており、中等高等教育委員会（MSCHE）の認可を受けています。学部レベル（教員養成プログラム）では、教育者準備認定評議会（CAEP）によって認可された専門認定があります。