University College London (UCL)
スーパービジョン：児童・青少年のメンタルヘルスとウェルビーイングサービス PG 認定
London, イギリス
大学院修了証書
存続期間
1 year
言語
英語
ペース
パートタイム
申請期限
最も早い開始日
Jan 2026
授業料
学習形式
校内で
この大学院修了証書は、子どもや若者と関わる実務家、教育者、専門家を対象としています。実践的なアプローチと最新の研究に焦点を当て、メンタルヘルスとウェルビーイングに関する理解を深めるための体系的な学習方法を提供します。本コースでは、発達上の問題、メンタルヘルスアセスメント、介入戦略、支援的な環境づくりの重要性といった主要なトピックを網羅します。受講を通して、子どもや若者をより効果的に支援するための、エビデンスに基づいた実践を探求します。
このプログラムは柔軟な学習アプローチを重視しており、学業と職務のバランスをとることができます。オンライン学習モジュールに加え、内省的な実践、ケーススタディ、ピアディスカッションの機会も提供しています。このプログラムの目標は、若年層のメンタルヘルスとレジリエンス（回復力）を促進するために必要なスキルを身につけ、この重要な分野におけるリーダーシップを育成することです。スキルアップを目指す方にも、専門知識の基盤を構築したい方にも、このコースは実践的な洞察とサポート体制が整ったコミュニティを提供し、ポジティブなインパクトを生み出すお手伝いをします。
UCL奨学金
大学院生向けの奨学金は数多くあります。英国人学生向けのUCL Masters Bursaryや、留学生向けのUCL Global Masters Scholarshipなどです。奨学金検索ツールで、ご自身が対象となる可能性のある奨学金を検索できます。奨学金に関する詳細は、所属学部にお問い合わせください。
外部奨学金
Postgraduate Studentships、Scholarship Search、Postgraduate Funding and International Financial Aid、College Scholarship Search などのオンライン アグリゲータには、さまざまな外部スキームに関する情報が含まれています。
特別な事情や民族的・宗教的背景をお持ちの場合は、それらに関連する奨学金、給付金、助成金を探すことをお勧めします。制度の中には、非常に具体的な内容のものもあります。
障害のある学生への資金援助
障害を持つ修士課程の学生は、学習に要する追加費用のために追加の資金を得ることができる場合があります。
教えることと学ぶこと
指導日は対面とオンラインセッションを組み合わせて行われます。講義とスキルベースのワークショップが指導の中心となり、実践チューターグループ（PTG）でさらに発展させます。学生はスーパービジョンセッションをビデオ録画し、小グループ学習とリフレクティブプラクティスの一環として共有することが求められます。
プログラムの評価は、現場監督としての文脈における学生の知識、実践力、反省力、評価力を評価するための様々な課題で構成されます。課題は4つあります。効果的な監督に関するエッセイ、反省エッセイ、監督セッションのビデオ録画と反省分析、そして監督ポートフォリオです。
年間を通して約17～19日の授業日に加え、4日間の自習日があります。学生は第1学期は毎週、その後は平均して毎月、通常は水曜日に大学に通います。
各研修生または指定された監督対象者を、毎週最低1時間監督していただきます。年間で、研修生／監督対象者1人あたり合計35時間の監督が求められます。
監督実務について、年間を通じて最低12時間、現場での監督を受けていることが求められます。12時間のうち3時間は、監督実務の現場観察、ビデオ録画、または音声録音の記録を含めることをお勧めします。
モジュール
パートタイム
PSYC0248 監督理論と文脈（30単位）
指導の批判的評価（4,000語）100%
PSYC0252 スーパービジョン実習（30単位）
反省エッセイ（2,500語）50%
セッション全体のビデオテープと反省分析（1,500語）50%
注意：すべてのモジュールは許容されません。
必須モジュール
監督理論と文脈
監督実務
ここで示されているモジュールのリストは参考用です。この情報は入学前にかなり前に公開されており、モジュールの内容と利用可能性は変更される可能性があります。現在の学年度に使用されているモジュールには、詳細情報へのリンクがあります。リンクがない場合は、詳細情報はまだ入手できません。
研修生は2つの必須モジュールを履修し、合計60単位を修得します。60単位を修了すると、「スーパービジョン：児童・若者のメンタルヘルスとウェルビーイングサービス」のPG Cert（認定証）が授与されます。
フィールドワーク
すべての研修生は、児童および若者のメンタルヘルスの現場での就業と並行してこのプログラムを受講します。
配置
このプログラムにはスーパービジョンスキルの習得が含まれており、学生は現在の職場でスーパーバイザーとして実践します。信頼性が高く質の高い現場でのスーパービジョンは、研修生の研修の成功に不可欠です。このプログラムは、CYPMHの現場におけるエビデンスに基づく実践に関する学生の知識を高め、スーパーバイザーとしての役割をサポートします。
このコースで得られるもの
UCL 、世界的に高い評価を得ている国立慈善団体アンナ・フロイト（AF）と正式な提携を結んでいます。このプログラムはAFによって提供され、この分野の経験豊富な専門家から学ぶ機会が得られます。
AF では、子ども、若者、家族の回復力と幸福を促進するために効果的に活動するための知識とスキルを研修生に身につけさせることを目指しています。
このプログラムへの入学は、関連するCYPMH（児童・若者のメンタルヘルス）プロバイダーとの雇用契約を通じて行われます。ポジションは中央で調整され、 UCL入学事務局を通じて募集されます。募集は一定期間のみ行われます。
学生は、スーパービジョンを通して、研修中のセラピストの多機関システムに関する知識をどのように高めることができるかを学びます。学校や地域社会における新たな児童精神保健人材の育成を支援するために設計された、関連理論、モデル、介入についても学びます。
キャリアの基盤
このプログラムを修了すると、CYP心理療法（旧CYP IAPT）のエビデンスに基づく介入を実施する学生を指導するために必要な理論的・実践的スキルと能力を習得できます。これにより、研修生がクライアントと直接関わり、サポートを行うためのより安全な環境が整い、説明責任と協働の価値が促進されるとともに、保健社会福祉省が提唱するCYP心理療法（旧CYP IAPT）モデルの目標達成に貢献できます。
職業性
このプログラムは、学生がCYPMHの関連サービスにおいて現場スーパーバイザーとしての役割を担う中で、トレーニングと指導を行うことを目的としています。修了後は、強化されたスキルセットを身につけ、現場でスーパーバイザーとして引き続き勤務し、実践的な環境でさらにスキルを磨いていきます。また、他の新任現場スーパーバイザーの指導に携わることもできます。
ネットワーキング
また、このコースを受講している他の専門家とのネットワークを築く機会や、授業の一部を指導するために招待されることの多い外部の専門家と会う機会も得られます。